Tåget Äldre
Tåget är ett våldspreventivt program för elever i årskurs F-9 som hjälper till att skapa en trygg och inkluderande miljö, både i och utanför skolan. Programmet bygger på forskning och handlar om att utmana begränsande normer, värderingar och stereotypa uppfattningar om hur tjejer och killar ska bete sig, och vad som är rätt och fel att göra. Här hittar du alla pass för årskurs 6-9 uppdelade i underkategorier.
Passen som genomförs under året är kopplade till ett årshjul och väljs utifrån de utmaningar som respektive skola har. Ett Tåget-pass innehåller en specifik del för lärare och en del för elever som genomförs i klassrummet tillsammans med lärare. Efter passen skickas information hem till vårdnadshavare med vad vi har pratat om samt förslag på frågor att ta upp med barnet när tillfälle ges.
Passlistan kommer att utökas successivt under hösten.
Vill du kika på hur ett pass är upplagt? Inga problem. Klicka här för att se hur pass ser ut.
Tåget Äldres kategorier:
Trygg bas
Varje elev behöver minst en trygg vuxen på skolan att prata med vid behov, särskilt i samband med ett våldspreventivt arbete som Tåget.
Baspass
Dessa teman genomförs varje år:
Normer
Följande pass ingår i denna kategori:
• Köns- och genusnormen
• Funktionsnormen
Kränkningar och utanförskap
Följande pass ingår i denna kategori:
• Grupptryck
• Konflikthantering
• Makt- och utmaningslekar
• Det hatälskade nätet
• Bus- och bråklekar
Relationer, hälsa och utveckling
Följande pass ingår i denna kategori:
• Psykisk hälsa
• Ungas partnerrelationer och våld
• Hedersrelaterat våld och förtryck
• Unga som dras in i kriminella gäng
• Samtal med och om Polisen
• Porr och dess konsekvenser
• ANDTS – vad behöver vi veta?
-
Baspass
För att alla barn och vuxna som hoppar på Tåget ska ha en gemensam värdegrund och samma utgångsläge i det våldspreventiva arbetet genomförs alltid obligatoriska årliga baspass. Passen lär personal och elever om normer, värderingar och vikten av att frigöra sig från stereotypa och begränsande värderingar. Deltagarna får också kunskap om vad en aktiv åskådare är och hur en kan bli det. Vidare får de lära sig om sunda nära relationer och var de kan vända sig för att få hjälp.
-
Normer
I dessa pass fokuserar vi på att utforska normer – de osynliga regler och förväntningar som påverkar hur vi beter oss, vilka val vi gör och hur vi ser på oss själva och andra. Normer formar vårt samhälle och påverkar oss alla, ofta utan att vi ens märker det. Könsnormen handlar om de förväntningar som finns på hur killar, tjejer och personer med andra könsidentiteter "borde" bete sig, se ut eller leva sina liv. Funktionsnormen handlar om de förväntningar som finns på hur en kropp eller en hjärna "borde" fungera för att passa in i samhället. Den innebär att personer som är fysiskt eller psykiskt funktionsnedsatta ofta ses som avvikande, medan personer som följer normen inte ens märker att den existerar.
-
Kränkningar och utanförskap
Kränkningar och känsla av utanförskap är allvarliga problem som måste hanteras för att skapa en trygg och inkluderande miljö för alla . Inom Tåget erbjuder vi olika pass för att adressera dessa utmaningar.
-
Relationer, hälsa och utveckling
Relationer och psykisk hälsa kan vara komplicerat för ungdomar när de utvecklas i en hög takt. Att då navigera rätt i bland familj, vänner, porr, sociala media och relationer är tufft. I den här kater erbjuder vi olika pass för att adressera dessa utmaningar.
-
Tryggbas
Att bygga trygga relationer mellan elever och skolpersonal är avgörande för att främja en positiv skolmiljö och på sikt nå en skola fri från våld. Relationer till trygga vuxna ger eleverna en känsla av säkerhet och tillhörighet samt möjliggör att skolpersonal tidigt kan identifiera och hantera eventuella utmaningar som eleverna kan ställas inför. Varje elev behöver minst en trygg vuxen på skolan att prata med vid behov, särskilt i samband med ett normkritiskt och våldspreventivt arbete som Tåget.
