Funktionsnormen
Funktionsnormen handlar om föreställningar om vad som ses som ett ”normalt” sätt att fungera. Dessa normer påverkar hur barn och unga bemöts, vilka som får ta plats och vilka som riskerar att bli osynliga eller exkluderade. I det här passet går vi igenom vad funktionsnorm är, hur den tar sig uttryck i vardagen och varför arbetet med funktionsnormer är en viktig del av det förebyggande arbetet i skolan.
Info till föräldrar
Har du koll på följande begrepp?
Funktionsnorm – föreställningen om vad som ses som ett normalt sätt att fungera
Funktionsvariation – att människor fungerar på olika sätt
Funktionsnedsättning – när en förmåga är nedsatt, till exempel syn, rörelse eller koncentration
Funktionshinder – hinder i miljön, inte i personen
Ableism – fördomar och orättvis behandling kopplat till funktionsnedsättning
Vad kan du som förälder göra?
- Prata om att alla människor fungerar olika och att det inte är något fel
- Utforska tillsammans om det finns situationer i skolan som kan kännas svåra för vissa elever
- Lyssna nyfiket och utan att värdera barnets upplevelser
- Visa att olikheter är en självklar del av ett tryggt och respektfullt samhälle.
Frågor du kan ställa
- Hur tror du det kan kännas att behöva anpassa sig hela tiden för att passa in i skolan?
- Finns det situationer i skolan där du tror att vissa elever kan känna sig utanför eller osynliga?
- Har du sett någon i skolan som behövt extra stöd eller anpassningar? Hur brukar andra reagera då?
- Vad kan man göra som kompis om man märker att någon inte får vara med eller inte blir lyssnad på?
- Finns det något du själv skulle vilja förändra i skolan för att fler ska känna sig trygga och inkluderade?
- Vad betyder det för dig att visa respekt för att människor fungerar olika?
Genom att fortsätta samtalet hemma visar ni att inkludering och omtanke inte bara hör hemma i skolan, utan är något vi alla ansvarar för.
Tack för ert engagemang och stöd i vårt gemensamma arbete för en trygg och inkluderande skola.
